【慶祝第41個(gè)教師節(jié)】立德垂范 賡續(xù)師魂——我校第三屆師德標(biāo)兵風(fēng)采展⑦

      師者如光，雖微致遠(yuǎn)；

      以德垂范，賡續(xù)師魂。

  為弘揚(yáng)教育家精神，濃厚尊師重教風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，慶祝第41個(gè)教師節(jié)，我校推出“立德垂范  賡續(xù)師魂”師德標(biāo)兵風(fēng)采展專欄，聚焦第三屆師德標(biāo)兵感人故事，集中展現(xiàn)他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，以及敢為人先、勇于創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)貌。

  現(xiàn)在，讓我們共同走進(jìn)這些優(yōu)秀教師的育人世界，傾聽他們的心路歷程，感悟那份深沉而熾熱的師者情懷！

第三屆師德標(biāo)兵張晴老師先進(jìn)事跡

  張晴，女，本科學(xué)歷，自2019年進(jìn)入學(xué)校工作以來(lái)，一直擔(dān)任嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師。六年來(lái)，她始終以愛為教育的底色，以專業(yè)為育人的基石，默默堅(jiān)守在教學(xué)一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“立德樹人”的初心與使命。她全心投入教育教學(xué)，真誠(chéng)關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與需求，注重個(gè)性化指導(dǎo)和暖心陪伴。她的耐心與付出，贏得了學(xué)生的真誠(chéng)愛戴，也收獲了家長(zhǎng)和學(xué)校的廣泛認(rèn)可。因表現(xiàn)突出，張晴老師多次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”和“師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

以愛為橋，陪伴成長(zhǎng)

  張晴老師始終堅(jiān)信“教育是溫暖的陪伴”，并將這一理念融入工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。自2024年擔(dān)任班主任以來(lái)，她堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重心理關(guān)懷與情感教育。每天下班后，她總是主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生宿舍，與大家談心交流，耐心傾聽他們的煩惱與夢(mèng)想。她熟悉每位學(xué)生的興趣愛好、家庭背景和性格特點(diǎn)，能敏銳察覺情緒波動(dòng)，及時(shí)給予疏導(dǎo)和鼓勵(lì)。張老師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更重視他們健全人格的培養(yǎng)。在校運(yùn)會(huì)、元旦匯演、班級(jí)生日會(huì)等各類活動(dòng)中，總能看到她忙碌而溫暖的身影。她帶領(lǐng)學(xué)生策劃主題班會(huì)、組織志愿團(tuán)建，引導(dǎo)他們?cè)诩w中學(xué)會(huì)合作、分享與擔(dān)當(dāng)。在她細(xì)致入微的陪伴和引導(dǎo)下，班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)向上、互助共進(jìn)的良好氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和班級(jí)凝聚力顯著提升。張老師常說(shuō)：“教師的一個(gè)微笑、一次傾聽，也許就能點(diǎn)亮孩子心中的一盞燈。”她正是用這樣樸素而堅(jiān)定的行動(dòng)，默默守護(hù)著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

終身學(xué)習(xí)，共筑未來(lái)

   在教育這條道路上，張晴老師始終秉持不斷自我提升的態(tài)度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步。她深刻認(rèn)識(shí)到，唯有持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，才能更好地履行育人使命。她積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷精進(jìn)教學(xué)技藝。同時(shí)，她也非常重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作與經(jīng)驗(yàn)分享，常與同事們共同探討教學(xué)中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，攜手尋求解決方案。除了課堂教學(xué)，張老師還積極投身學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)公益事業(yè)，經(jīng)常組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)，幫助他們提前了解行業(yè)實(shí)際，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任感。許多學(xué)生在實(shí)踐后感慨：“張老師的課不只教會(huì)我們知識(shí)，更讓我們體會(huì)到這個(gè)職業(yè)的真正價(jià)值。”

青衿之路，履踐致遠(yuǎn)

  從教以來(lái)，張晴老師始終以“學(xué)高為師，身正為范”要求自己，堅(jiān)持言傳與身教相統(tǒng)一。在學(xué)生眼中，她既是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，也是可以交心的大姐姐。有學(xué)生在畢業(yè)明信片中寫道：“感謝您，讓我相信溫暖和專業(yè)可以同時(shí)存在于一位老師身上。”在家校溝通中，她始終真誠(chéng)相待，定期主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反饋學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，共同協(xié)商教育策略，贏得了家長(zhǎng)們的廣泛信任與贊譽(yù)。

  教育是一場(chǎng)溫暖的堅(jiān)守，更是一段師生共同的成長(zhǎng)。張晴老師始終以謙遜踏實(shí)的姿態(tài)，扎根講臺(tái)、默默耕耘。未來(lái)，她將繼續(xù)秉持教育的初心與熱愛，不斷提升自我，以溫柔之心守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，以專業(yè)之力托舉孩子的夢(mèng)想，努力成為照亮學(xué)生前行之路的那束光。